- 人都有以己度人的傾向；人總是相信自己看不到的東西別人也看不到；這幾乎是不易駁倒的想法，正好和小孩子以為閉起眼睛別人就看不到他的情形一樣。 0 0 0
- 死正在等待著我們每一個人——沒有比這更確定的事實了。雖然如此，平常大家都好像沒有死這回事似的生活著。 0 0 0
- 死通常是幸福的——死不是我們那原來的“我”轉變成另一種形式嗎？死不是個別性的消失而融入萬物的根源嗎？ 0 0 0
- 雖然信仰的外層常常含有政治上的利己行動，嚴重妨礙人類的進步。但真正的宗教對人類卻具有最崇高的教育作用，形成文化的最偉大力量。宗教的本質是一種帶有“永恒性”與“神性”的、隨時隨地充實人心的東西——只要人心有所感動。從我們的邏輯推論上也顯示所有偉大宗教的基礎都是一樣的，人類的生活從創始時代到現在的根本教義是一樣的。 0 0 0
- 當我們與人爭執而開始生氣的時候，我們已經不是在為真理而爭，是在為自己而爭。 0 0 0
- 無論多洗練的藝術，如果遠離道德理想，而只沉醉于本身的滿足，那麼這樣的藝術就只能供娛樂之用。追求這種藝術以麻醉自己，其實是在壓抑心里的某種不滿，但這樣做只有使自己陷于更不利更不滿的情況。 0 0 0
- 對人的頭腦而言，過早的學習與過多的學習比完全不學習危害更多。 0 0 0
- 人生並不在于追求安逸和享樂；人生是戰斗、是前進；是善對惡的戰爭，正義對非正義的戰爭，博愛對各種私利私欲的戰爭；人生乃在于讓我們的自我往照耀我們心智的理想之路前進。 0 0 0
- 為了讓真理獲得勝利，最重要的是信奉真理的人之冷靜。真理所苦惱的往往不是反對者之攻擊，而是擁護者之激情。 0 0 0
- 教育的真正目的不僅是叫人行善事，同時也叫人從中發現喜悅；不僅是叫人潔淨，也叫人愛潔淨；不僅是叫人守正義，也叫人渴求正義。 0 0 0
- 真是叫人費解，無論在任何時代那些為惡者都是盡其所能在低劣行為外面戴上為宗教、道德或愛國心效力的假面具。 0 0 0
- 只有靠自己思想上的努力，而非靠記憶力所獲得的知識才能算真正的知識。 0 0 0
- 一個人的惡念不僅使他個人陷于不幸，同時也讓別人不幸。善良的心就如同使車輪順利旋轉的潤滑油。 0 0 0
- 理想是在我們本身之中，同時達到理想的障礙也在我們本身之中，我們的境遇只是我們必須靠它來實現理想時的一種材料。 0 0 0
- 一般人說謊的原因並不是想欺騙人，而是想欺騙自己。這種謊話是最有害的。 0 0 0
- 只想去教導別人的人是不可能把人教導好的。 0 0 0
- 因盲目信仰所造成的鐵軛印子恐怕會長久留存在我們的頸子上。 0 0 0
- 當我們把自己一向所學的全部遺忘時，我們才能真正從頭認識。想研究某種東西的時候，如果預先認為自己跟它的關系早已由以前的學者所奠定，那麼我們對它的認識就太有限了。為了徹底了解某件事，我們必須把它當作從未見過的全新的東西來研究。 0 0 0
- 一切宗教的本質都在于回答這樣的問題：“為什麼我活著”，“包圍著我的無窮世界與我之間關系如何”。無論任何宗教，從最崇高的到最愚蠢的，在其底層無一不是在為人與世界或“人的第一原因”間建立關系。 0 0 0
- 如果有人認為自己的手感覺得到的東西才算真實的存在，那麼他仍然是非常無知的人。 0 0 0
- 小孩子柔嫩的手指間往往擁有大人頑強的手所把握不住的真理，雖然成熟的人會以發現它而自豪。 0 0 0
- 理想等于路標，沒有它就沒有確定的方向；沒有方向就談不上行為與生活。 0 0 0
- 如果有人是值得稱贊的，絕勿吝惜對他的稱贊，否則便可能剝奪了他所應得的支持與肯定，而讓他脫出現在的軌道。不僅如此，你自己也可能因此而失去對他的勤勞所應付出的報酬之權利。 0 0 0
- 看到世人為了互相爭奪、互相陷害、互相欺騙或互相出賣而絞盡腦汁的情形，我怎能不悲歎呢？看到世人把善惡的根源棄置不顧或忘得一干二淨的情形，我又怎能不悲泣呢？ 0 0 0
- 改革是必須為民眾而且由民眾來完成的。但改革若像現在這樣為某一階級所專有，也為其所得，那麼這樣的改革只不過從一種惡轉換成另一種惡，對民眾是無濟于事的。 0 0 0
- 對善的愛與對永恒的信仰指的是同一件事。 0 0 0
- 小孩子守護自己的靈魂如同睫毛保護眼睛，沒有“愛”這一把鑰匙，誰也休想進到小孩子的靈魂中。 0 0 0
- 我發現自己活得越久，眼前出現越多該做的事。我們是活在一個大時代；從來沒有一個時代在大家面前出現過這麼多的事。我們的時代往好的方面說，是個革命的時代；不是物質上的革命，是道德上的革命。我們正繼續尋獲有關社會建設與人類的完成這方面的崇高思想，也許我們活不到收獲的年代，但只要相信將來有收割的一天也是莫大的幸福。 0 0 0
- 毀謗將同時傷害三個人：即被毀謗的人，聽毀謗的人，及毀謗人者，其中毀謗人者所受傷害最大。 0 0 0
- 又善良又聰明者的第一個特征是，他知道自己所懂的其實非常有限，他也知道有很多比自己更聰明的人，因此他平常所想的是學習而不是教人。 0 0 0