-
《作文本》[13句]
張永和《作文本》，是建築師張永和的文壇處女作。作者試圖在文學與建築之間尋找一種平衡，讓脫離了建築的線索也能提供閱讀愉悅。全書作品收錄了作者20多年的隨筆，文章內容涉及了建築理念以及其他影視等方麵內容，書中文章按時間排序，讀者也可從中讀一個建築師思想變化的大概。
本書收入張永和回國後十幾年間所作的隨筆三十三篇，涉及內容廣泛，包括建築與文化、文學、藝術等，更多的是關於空間問題的獨特思考。尤其值得一提的是，其文筆具有獨到的“文學性”，這是其他當代中國建築師所缺少的。 本書為作者隨筆的第一次結集，收入的文章，絕大部分已在國內外一流專業刊物上發表，並引起廣泛的關註，其中兩篇長文曾發表於《讀書》。書中配有部分作者創作的設計草圖和漫畫，頗有趣味。 近年來，隨著人們對城市問題的關註，建築文化類圖書也日益受到讀者的歡迎而逐漸暢銷，但受知識結構與文化積累的局限，真正有分量的作品並不多見。作者的作品，在一定程度上填補了這一空白，因為它不再是對中國傳統建築文化的掃描式闡述，而是以一種獨特的視角對建築問題進行了文學式的解讀。
上辑：
《千字文》[20句]
下辑：
《借我一生》[27句]
- 青春是一場大雨，總想任性的再淋一次。 0 0 0
- 繪圖必須具體，要十分註意細節。細節會幫助你把現實生活中的片斷，而不是把抽象的想法揉進你的設計中去。要註意燈光、材料和氣氛。 0 0 0
- 中國的居住空間不限定功能，它與家具沒有必然聯系。西方的家具卻牢牢地‘固定’在房間裏。英文直接稱臥室為床室。家具是功能的代用語，家具程式化了生活。 0 0 0
- 如果誠心尋找未知，目標無從設起；而漫無目的，又苦於無法起步。相反，與真理“逆”行，既不受現有知識之局限，亦有可循之方向感，為求“新“工作的展開創造了條件。 0 0 0
- 如果建築構思產生於對現實片段的慣常，相應的設計制作，圖或模型，很可能從局部開始，一個細小但具體精確的局部。意味著從宏觀到微觀的設計過程被逆轉，傳統草圖也隨之失去意義，更不用談其審美價值了。如果仍然用畫草圖來描述創作早期意圖，草圖標明的也許是過程中設計的片段性與深入程度的不平衡，而不限定制圖方法。於是出現了制作上未必草的草圖，它否定設計階段人為的劃分和設計過程方向的單一，它成為探索建築創作的途徑。 0 0 0
- 在整個練習中，應當堅持做筆記....一個思想火花的閃現總是有其一定道理的，請千萬註意，不要槍斃自己的想法。 0 0 0
- 蘇州園林是古代文人環境意識創造性地再現為可居性文化環境。 0 0 0
- 把一個局部或一個細節作為設計的起點。也許，你先為你故事中的主角設計一個樓梯，好讓他下來。然後跟著他走，去設計一條走道、另一個樓梯、一個房間??，直到完成整個設計。或者，你會先去設計一個門的把手？ 0 0 0
- 老師！ 您像一支蠟燭， 雖然細弱， 但有一分熱， 發一分光， 照亮了別人， 耗盡了自己。 老師！ 您那無私的奉獻， 令人永誌不忘。 0 0 0
- 中國的庭院不是房屋組織的副產品，它是住宅中的主要空間或房間。先有了院子，其它房間才聚攏起來。四合院的室內室外空間沒有質的差別，它沒有剩餘空間。 0 0 0
- 對一成不變的專門遊戲場，他們沒興趣，他們需要不斷創造新的遊戲場。他們是建築師，但不設計、不建造，而是通過運動或使用（包括濫用、錯用）促使建築元素發生質變，城市空間重新組合。 0 0 0
- 典型的西方住宅中，房間與功能是一對一的。房間的尺寸、在住宅中的位置、采光以及開敞程度都是在這個一一對應關系的基礎上確定的。這種關系好比等級制度，每間房間或每個空間在其系統中都有自己明確的不可改變的地位。也許可以稱這種系統化的空間關系為等級空間。 0 0 0
- 給設計的方案加上一段“不相幹”的故事或劇情，比如在超級市場裏去構想一場婚禮的景象。這麼一來，你會對現有的事件和環境的關系有整個不同的理解，同時也發現不少活動與環境不相適應的地方。這時你可將所認識到的事件和環境之間的新關系作為設計的依據。那附加的故事情節對設計的影響強度，將隨著設計的逐步深入並趨於成熟時漸漸變弱。這樣做設計的目的，是讓你實際地去體驗你正在設計的空間。 0 0 0
- 張永和
0張永和，男，1956年生於北京，建築學家。1977年考入南京工學院（現東南大學）建築系，張永和於1981年赴美自費留學，先後在美國保爾州立大學和加利福尼亞大學伯克利分校建築系分別獲得環境設計理學士和建築碩士學位。在校時獲得美國建築師協會和基金會獎金。 1984年畢業後曾在美國舊金山幾家建築設計事務所工作。1985年開始相繼在美國保爾州立大學、密執安大學、伯克利加大和萊斯大學教書。其間曾在一系列國際建築設計競賽中獲獎，如1986年榮獲日本新建築國際住宅設計競賽一等獎第一名。1988年榮獲美國福麥卡公司主辦的"從桌子到桌景"概念性物體設計競賽第一名。1988年榮獲美國密執安大學W.桑得斯建築設計教學研究獎金。1989年成為美國註冊建築師。1991年參加美國建築師協會舊金山分會/舊金山建築基金會主辦的舊金山/洛杉磯3X3+9設計競賽，獲優勝獎。同年，以"垂直玻璃宅"獲日本新建築國際住宅設計競賽佳作獎。1992年，獲得美國紐約建築聯盟青年建築師論壇獎，在紐約舉辦作品展並發表演講，同年獲美國聖路易斯華盛頓大學史戴得曼建築旅行研究金大獎。
- 《作文本》[13句]