• 在鏡像階段之前,嬰兒只能感受到其碎片化的軀體,其力比多活動尚處在一種無法確知的混亂狀態,還無所謂真正的欲望。到鏡像階段時期,力比多的投注以某種自戀形式出現,原初的性欲力比多發展成為自我力比多,自我亦由此而形成。自我是力比多投注到鏡像或他人身上的結果,自我的構型本質上是對鏡像或他人的一種想象性認同,通過這一認同,自我獲得了自身的同一性,破碎的身體被整合為一個完整統一的軀體。
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《拉康經典語錄》[163句]
  • 拉康

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    拉康,雅克(Lacan,Jacaueo1901-1983)法國心理學家。第二次世界大戰後最具獨立見解而又是最有爭議的歐洲精神分析學家,被稱為“法國的弗洛伊德”。
    拉康嚴厲批評偏離弗洛伊德潛意識理論而走向“自我心理學”的美國式精神分析學派。在美國,精神分析治療集中于自我意識,解釋病理性心理防禦,並促進無沖突矛盾的適應能力的成長。拉康全盤否定這種做法。根據他的觀點,無沖突境界不存在的“自我”是敵視潛意識與主要精神分析過程的。他認為精神
    分析是一種咨詢,而不是一種治療。拉康以他典型的字詞分拆手法,指出美國學者試圖將精神分析變成一門實踐科學的研究,是“無心理”和“周圍心理”。英語“實踐”一詞experimental拆成兩面半就成了“無心理”(ex-mental)和“周圍心理”(per﹣mental)。對拉康來說,那種用動物進行的研究排除了心理的概念,因為心理必然與語言、意義和價值觀念相關聯。雖然今天的動物學,也不能確認動物沒有語言和價值觀。
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